Eric Leroy Adams se ha desempeñado como el alcalde número 110 de la ciudad de Nueva York desde el 1 de enero de 2022. Adams fue oficial de la Policía de Tránsito de la Ciudad de Nueva York y luego del Departamento de Policía de la Ciudad de Nueva York durante más de 20 años, jubilándose con el rango de capitán. Sirvió en el Senado del Estado de Nueva York de 2006 a 2013, en representación del distrito 20 del Senado en Brooklyn. En noviembre de 2013, Adams fue elegido presidente del condado de Brooklyn. Fue reelegido en noviembre de 2017 y fue el primer afroamericano en ocupar el cargo.
La ciudad de Nueva York está justificadamente orgullosa de sus programas 3-K y Pre-K, que atienden a decenas de miles de estudiantes en toda la ciudad. Pero ningún programa es verdaderamente universal si no satisface las necesidades de todos nuestros estudiantes, especialmente los niños pequeños con necesidades especiales. Estos niños merecen las mismas oportunidades que sus compañeros en educación general, y cuando tienen esas oportunidades e intervención temprana, pueden prosperar.
Hablo por experiencia personal. Luché con la lectura en la escuela, pero no fue hasta que llegué a la escuela secundaria que descubrí que era disléxico. Cuando recibí la ayuda que necesitaba, me abrió las puertas a muchas oportunidades. Me puso en el camino para estar donde estoy hoy. Y quiero asegurarme de que todos los niños, independientemente de sus habilidades, tengan un futuro brillante, razón por la cual mi administración ha realizado una inversión histórica en la educación infantil temprana para niños con discapacidades.
En el futuro, ofreceremos más cupos para nuestros estudiantes con necesidades especiales en los programas 3-K y Pre-K, y recibirán más horas de educación. Aumentaremos la duración del día entre los proveedores que estuvieron operando durante 5 horas a más de 6 horas, para que puedan apoyar mejor a nuestros alumnos más vulnerables. Esto coincidirá con el día de los niños en los programas de educación general. Nunca ha tenido sentido que aquellos que necesitan más ayuda tengan menos tiempo en el aula.
También estamos aumentando el salario de nuestros maestros de educación especial entre nuestros proveedores contratados para que se les pague en línea con los maestros de otros programas de educación infantil contratados. La diferencia de salarios es injusta y lleva demasiado tiempo. Mi administración se asegura de que nuestros maestros de educación especial puedan recibir una compensación adecuada y que nuestros niños puedan beneficiarse de educadores experimentados y altamente calificados.
El sistema de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York se esfuerza constantemente por mejorar y satisfacer las necesidades de todos sus estudiantes. Parte de esa mejora viene fuera del salón de clases. Estamos comprometidos a servir a nuestros niños comidas saludables y culturalmente apropiadas en un entorno cómodo y acogedor. Queremos que los niños de todas las religiones puedan participar en las comidas escolares, por lo que reafirmamos nuestro compromiso de garantizar que todas las escuelas que soliciten comidas halal para sus alumnos puedan recibirlas.
Y después de dos años de la pandemia, nos damos cuenta de lo importante que es para nuestros estudiantes poder socializar durante el almuerzo, por lo que estamos invirtiendo $50 millones en una mejor experiencia en la cafetería. Comenzaremos a trabajar este año escolar para implementar 80-90 cafeterías que prioricen la comodidad de los estudiantes. Habrá más opciones disponibles en las barras de ensaladas y en las vitrinas frías y calientes, para que los estudiantes no tengan que pasar la hora del almuerzo haciendo fila; pueden recoger su comida y pasar más tiempo disfrutando del almuerzo escolar en los nuevos asientos estilo cabina con sus amigos.
Nuestros niños asisten a la escuela 180 días al año, y estar en la escuela es una parte muy importante de la vida de todos nuestros niños. Queremos que nuestras escuelas sean lugares donde todos los niños se sientan vistos y escuchados, donde todos los niños, sin importar su origen o capacidad, puedan aprender dentro y fuera del aula y convertirse en ciudadanos completos y emocionalmente seguros.
Este artículo de opinión sobre “Educación especial preescolar, cafeterías mejoradas y comidas halal” en la ciudad de Nueva York fue escrito por el alcalde de la ciudad de Nueva York, Eric Adams.
